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DeskCATDeskCAT™ 是一种新型的用于教学的多层光学CT扫描仪,适合于教学工作者在课堂或实验室的环境中向学生安全地演示CT成像的实际操作方法。

这种光学CT扫描仪体积小重量轻便于携带,可用来进行三维CT图像的实时采集、重建和显示。DeskCAT™的整个系统包括有各种模体、长达20小时的实验练习指导以及无限期的软件使用许可等。

DeskCAT™非常适合安全可靠地演示以下原理:

数据采集:
半透明物体的投影图像(类似于数字放射影像)、探测器的特性、用于CT图像重建的多投影角度、扇形束和锥形束几何形状结构。
图像阅览:
用于CT图像重建的投影图像的预处理、滤波以及正弦图。
图像重建:
Feldkamp反投影算法、不同的分辩率和体素尺寸、图像数据管理。
三维图像:
对已重建的图像进行交互式操作、展示伪影、调整对比度(窗宽与窗位)。
  • 向来自不同背景的学生,如医学物理和医科的学生传授有关计算机断层扫描成像原理的知识极具挑战性。作为一种在实验室及课堂中皆可使用的交互式教学实验工具,DeskCAT™扫描仪真正满足了这种需求。通过扫描各类样品,所有学科的学生将会发现该装置对理解光学技术和CT重建都大有裨益。在此我向教育工作者强烈推荐DeskCAT™作为各类本科生和研究生的教学工具。
    J.J. 巴蒂斯塔博士 // 加拿大医学物理师学会(CCPM)院士,美国医学物理师学会(AAPM)院士

    西安大略大学 医学生物物理系 主任,教授

关键内容

用户友好的软件用户友好的软件

无需使用可对人体造成伤害的X射线,DeskCAT™及相关软件使学生能在课堂或实验室的环境中通过实际动手操作来进行有关获取、重建及阅览CT影像的训练以掌握其医学成像的原理。

实验练习实验练习

DeskCAT™的相关实验符合(美国和加拿大的)医学物理教育计划认证委员会的要求。每台装置的培训单元均带有三个初级实验练习指导,用户还可选择购买另外的六个中、高级实验练习指导。

20小时的实验20小时的实验

由Modus医疗设备公司联合其他影像及教学专家专门设计的DeskCAT™的实验练习提供20小时的全面实际操作培训。学生顺利完成这些实验练习则表明其已达到培训目的。

多种模体多种模体

为了能理解CT的基本概念,学生可通过重建模体图像来探究CT成像的几何关系。为此,DeskCAT™各实验练习配有多种模体。另外,用户还可自制满足其特殊需求的模体,并自行编制相应的实验练习。

交互式的学习方法交互式的学习方法

DeskCAT™的交互式学习方法专门用来提高学生们的学习兴趣,其目的是使每位受训学生皆能对医学影像的操作和分析了然于胸。

多层光学CT扫描仪多层光学CT扫描仪

无需使用可对人体造成伤害的X射线, DeskCAT™扫描仪是一种非常适合于在教室或实验室中使用的仪器。该仪器便于携带,还实现了三维CT图像数据的安全采集以及图像的重建和阅览。

DeskCAT Screenshot

用户友好的软件

上面的截图显示了软件版面的布局设置方式,包括有四个视窗,可自不同的视角展示相应的图像数据。每个视窗皆可放大以便用来对具体结果进行分析

  1. 相机视图(Camera View)视窗展示水箱内模体的实时投影图像。
  2. 中心层正弦图(Centre Slice Sinogram)视窗显示扫描的中心层正弦图。该正弦图随扫描中投影角的改变而实时更新。
  3. 图像层重建(Slice Reconstruction)视窗显示已重建的中心层图像。该中心层图像随重建过程中投影角度的改变以“实时模式”更新。
  4. 三维重建视图(3D Reconstruction View)视窗使我们可在三维空间中观察分析图像,并对图像进行操作。

分辩率:

低:

中:

高:

甚高:

 

体素尺寸(毫米)
2 1 .5 .25
重建图像大小(MB)
0.25 2 16 128
采集和重建时间(分钟)
1 1 2 5
   

交互式学习方法

DeskCAT™扫描仪及相关软件无需使用可对人体造成伤害的X射线,受训者即使在教室或实验室的环境中也能通过实际动手操作以对CT图像进行有关获取、重建及阅览的训练,进而掌握CT成像的原理。

视频: DeskCAT概览及操作演示

视频: DeskCAT概览及操作演示

展示如何在课堂和实验室中方便地使用DeskCAT扫描仪、相关软件及模体

观看预先录制的网络技术交流会视频

演示时间安排

演示时间安排

申请网上实时演示以便进一步了解相关的用户界面及相应功能

认证目标

随着DeskCAT™的使用,有关医学影像的教学从未变得如此简单。投影图像和断层图像的实时采集、重建及显示使得课堂中动态演示CT的成像原理成为可能。每台扫描仪均配 有三个基本核心实验练习指导材料。此外还有六个额外的实验练习指导可供选购。这些实验都旨在从理论及实际应用的角度帮助学生理解掌握医学成像的原理。

有关对DeskCAT™各实验模块学习的目的与(美国和加拿大的)医学物理教育计划认证委员会(CAMPEP)的要求相一致。在设计成像学习方法时,我们曾与西安大略大学的相关教学人员进行过密切的协商。该大学的医学生物物理专业已获得了CAMPEP的认证。

医学物理教育计划认证委员会(CAMPEP)是一个非赢利机构,其目的是审查各医学物理专业的教学计划并对其进行认证。取得CAMPEP的认证需被认证机构准备一份自我评估报告,以显示其教学计划是如何满足由CAMPEP设定的各项要求的。

参考文献: Academic Program Recommendations for Graduate Degrees in Medical Physics: Report of the Education and Training of Medical Physicists Committee, AAPM REPORT NO. 197 (Section 2.2), April 2009.

CAMPEP批准的实验练习

初级实验练习
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初级实验练习

每一台DeskCAT都带有三个初级实验练习指导以协助教育工作者进行有关计算机断层扫描成像原理的教学。

中级实验练习
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中级实验练习

对于寻求继续进行医学物理深造的同学,我们提供三个中级实验练习指导

高级实验练习
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高级实验练习

对于高年级同学,我们提供了三个高级实验练习指导来满足由CAMPEP规定的有关医学生物物理教学的要求

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